Planes en casa · Experimentos

Luces y sombras para niños a partir de 5 años

Las edades son orientativas. Cada niño puede disfrutar de una actividad de forma diferente y algunas propuestas pueden requerir más o menos ayuda según sus características y la dificultad de cada actividad. Todas las actividades deben realizarse siempre bajo la supervisión de un adulto responsable, utilizando materiales adecuados para la edad y siguiendo las indicaciones de seguridad correspondientes.

Ideas de luces y sombras

La sombra que crece y encoge
A partir de 5 años 15–20 minutos Fácil

Materiales

  • Una linterna.
  • Un juguete u objeto pequeño.
  • Una pared.

Cómo hacerlo

  1. Coloca el objeto delante de una pared.
  2. Enciende la linterna detrás del objeto.
  3. Acerca lentamente la linterna al objeto.
  4. Observa cómo cambia el tamaño de la sombra.
  5. Aleja la linterna y vuelve a observarla.

Una idea para hacerlo diferente

Podéis intentar conseguir la sombra más grande y después la más pequeña.

Supervisión

El adulto debe controlar la linterna y ayudar a colocar el objeto. No dirigir nunca la luz directamente a los ojos. Realizar siempre la actividad bajo la supervisión de un adulto responsable.

El teatro de sombras
A partir de 5 años 20–30 minutos Fácil

Materiales

  • Una linterna.
  • Una pared clara.
  • Las manos o varios objetos sencillos.

Cómo hacerlo

  1. Apaga o reduce la luz de la habitación.
  2. Coloca la linterna apuntando hacia una pared.
  3. Coloca las manos entre la linterna y la pared.
  4. Prueba diferentes posiciones con los dedos.
  5. Observa las figuras que aparecen en la pared.

Una idea para hacerlo diferente

Podéis inventar una pequeña historia utilizando varias sombras como personajes.

Supervisión

El adulto debe controlar la iluminación y la linterna. No dirigir nunca la luz directamente a los ojos. Realizar siempre la actividad bajo la supervisión de un adulto responsable.

¿Qué deja pasar la luz?
A partir de 5 años 20–25 minutos Fácil

Materiales

  • Una linterna.
  • Un vaso transparente.
  • Una hoja de papel.
  • Un trozo de cartón.
  • Un objeto de plástico transparente.

Cómo hacerlo

  1. Coloca la linterna frente a una pared.
  2. Pon uno de los objetos delante de la luz.
  3. Observa cuánta luz llega a la pared.
  4. Repite la prueba con los diferentes materiales.
  5. Compara los resultados.

Una idea para hacerlo diferente

Antes de probar cada objeto, podéis intentar adivinar cuál dejará pasar más luz.

Supervisión

El adulto debe controlar la linterna y supervisar la manipulación de los materiales. No dirigir nunca la luz directamente a los ojos. Realizar siempre la actividad bajo la supervisión de un adulto responsable.

Sombras de colores
A partir de 5 años 20–25 minutos Fácil

Materiales

  • Dos o tres linternas.
  • Papel de celofán de diferentes colores.
  • Un objeto pequeño.
  • Una pared clara.

Cómo hacerlo

  1. Coloca las linternas apuntando hacia una pared.
  2. Coloca un color delante de cada linterna.
  3. Sitúa el objeto delante de las luces.
  4. Observa las sombras que aparecen.
  5. Cambia la posición de las linternas y observa cómo cambia el resultado.

Una idea para hacerlo diferente

Podéis probar diferentes combinaciones de colores y observar qué ocurre cuando las luces se superponen.

Supervisión

El adulto debe preparar y controlar las linternas y los materiales. No dirigir nunca la luz directamente a los ojos. Realizar siempre la actividad bajo la supervisión de un adulto responsable.

La sombra sigue al objeto
A partir de 5 años 15–20 minutos Fácil

Materiales

  • Una linterna.
  • Un objeto pequeño.
  • Una pared.

Cómo hacerlo

  1. Coloca el objeto frente a la pared.
  2. Enciende la linterna desde un lado.
  3. Mueve lentamente el objeto hacia un lado.
  4. Observa hacia dónde se desplaza su sombra.
  5. Mueve el objeto en diferentes direcciones y vuelve a observar.

Una idea para hacerlo diferente

Podéis intentar mover el objeto sin tocar la sombra y comprobar si es posible.

Supervisión

El adulto debe controlar la linterna y ayudar a colocar los objetos. No dirigir nunca la luz directamente a los ojos. Realizar siempre la actividad bajo la supervisión de un adulto responsable.

El dibujo de una sombra
A partir de 5 años 20–30 minutos Fácil

Materiales

  • Una linterna.
  • Una hoja de papel.
  • Un lápiz o ceras.
  • Un objeto pequeño.

Cómo hacerlo

  1. Coloca el objeto sobre la hoja de papel.
  2. Dirige la luz para proyectar su sombra sobre el papel.
  3. Observa el contorno de la sombra.
  4. Dibuja cuidadosamente alrededor de ella.
  5. Retira el objeto y observa el dibujo que queda.

Una idea para hacerlo diferente

Podéis repetir el dibujo colocando la luz en otra posición y comparar las dos siluetas.

Supervisión

El adulto debe controlar la linterna y ayudar a colocar el objeto. No dirigir nunca la luz directamente a los ojos. Realizar siempre la actividad bajo la supervisión de un adulto responsable.

La luz escondida
A partir de 5 años 20–25 minutos Fácil

Materiales

  • Una linterna.
  • Una caja de cartón abierta.
  • Varios objetos pequeños.

Cómo hacerlo

  1. Coloca la linterna en un lugar de la habitación.
  2. Coloca algunos objetos delante de ella.
  3. Observa desde diferentes posiciones.
  4. Comprueba desde qué lugares puedes ver directamente la luz.
  5. Coloca la caja delante de la linterna y observa cómo cambia lo que puedes ver.

Una idea para hacerlo diferente

Podéis jugar a buscar el lugar desde el que la luz se ve y el lugar desde el que deja de verse.

Supervisión

El adulto debe controlar la linterna y preparar la actividad. No utilizar la caja para cubrir la cara ni introducir la cabeza en ella. No dirigir nunca la luz directamente a los ojos. Realizar siempre la actividad bajo la supervisión de un adulto responsable.

Detectives de luz
A partir de 5 años 20–30 minutos Fácil

Materiales

  • Una hoja de papel.
  • Un lápiz.
  • Una linterna, si es necesario.

Cómo hacerlo

  1. Recorre diferentes zonas de la casa acompañado por un adulto.
  2. Busca lugares donde haya mucha luz.
  3. Busca lugares donde haya poca luz.
  4. Busca también alguna zona donde haya sombra.
  5. Anota o dibuja los lugares que habéis encontrado.

Una idea para hacerlo diferente

Podéis hacer una clasificación con tres grupos: lugares muy luminosos, lugares con poca luz y lugares oscuros.

Supervisión

El recorrido debe realizarse siempre acompañado por un adulto responsable. No entrar en zonas oscuras sin iluminación adecuada. Realizar siempre la actividad bajo la supervisión de un adulto responsable.